Esta primera semana en el IES Miguel Hernández de Bigastro nos ha servido para conocer el centro. Somos
nueve alumnos del Máster haciendo las prácticas de diferentes especialidades. La Coordinadora, M. Ángeles López, fue la que nos dio la bienvenida y nos ha explicado en que va a consistir nuestra estancia en el centro. En primer lugar nos explicó todo lo relacionado con el documento "Información Practicum, Curso 2014-2015". Seguidamente hicimos una visita guiada por ella misma por todo el centro: las aulas donde impartiremos clases, los departamentos, el patio, la sala de
profesores… Después nos presentó individualmente a nuestros tutores. En mi caso, Manuel Beltrán, el profesor de Música es mi tutor y también desempeña las funciones de secretario del centro. Para finalizar este primer día en el centro, mi tutor Manuel me explicó todo lo relacionado con la asignatura de música en la ESO y me enseñó el aula y el departamento de música.
Al día siguiente de la jornada de bienvenida, asistimos a un Claustro Ordinario que tuvo lugar en la sala de usos múltiples. El orden del día fue el siguiente:
1.- Aprobación, si procede, del acto anterior.
2.- Informe de dirección.
3.- Organización de actividades extraescolares para el 2º y 3º trimestre.
4.- Análisis 1º evaluación.
5.- Presentación cuentas 2014.
6.- Presentación presupuestos 2015.
7,- Vocales PAU.
8.- Ruegos y preguntas.
El claustro fue dirigido por el director y el secretario únicamente, ya que el jefe de estudios se encuentra de baja. En el punto 2, el director habló de las guardias, de habilitar un aula de estudio para los alumnos de bachillerato, de cuatro alumnos con expedientes académicos, del calendario de evaluaciones, de los problemas de conducta con los alumnos de 1º ESO y de sus malos resultados académicos en el primer trimestre. En el punto 3, el director comentó las variadas actividades extraescolares: viaje fin de estudios, viaje a fallas, exposición club de pintura, viaje a la nieve, la exposición del club de la mujer y del programa PIES. En el punto 4, el director explicó que los resultados académicos fueron muy positivos en 3º y 4º de ESO, positivos en 2º ESO y negativos en 1º ESO; resaltando nuevamente los problemas de conducta. El punto 5 y 6 fue explicado por el secretario del centro y para mi sorpresa, las cuentas del instituto están en números positivos y no tienen ninguna deuda. En el punto 7, el director invitó a los profesores a que se apuntaran a ser correctores en la próxima PAU.
Del claustro destaco la insistencia del director en cubrir siempre las guardias y hacer un esfuerzo entre todos para que siempre hayan profesores de guardia aunque hayan bajas, la preocupación y búsqueda de soluciones por partes de profesores y padres para solucionar los malos resultados académicos y de conducta de 1º ESO, la gran oferta de actividades culturales y extraescolares que tiene el instituto y la buena salud económica del centro.
Al día siguiente de la jornada de bienvenida, asistimos a un Claustro Ordinario que tuvo lugar en la sala de usos múltiples. El orden del día fue el siguiente:
1.- Aprobación, si procede, del acto anterior.
2.- Informe de dirección.
3.- Organización de actividades extraescolares para el 2º y 3º trimestre.
4.- Análisis 1º evaluación.
5.- Presentación cuentas 2014.
6.- Presentación presupuestos 2015.
7,- Vocales PAU.
8.- Ruegos y preguntas.
El claustro fue dirigido por el director y el secretario únicamente, ya que el jefe de estudios se encuentra de baja. En el punto 2, el director habló de las guardias, de habilitar un aula de estudio para los alumnos de bachillerato, de cuatro alumnos con expedientes académicos, del calendario de evaluaciones, de los problemas de conducta con los alumnos de 1º ESO y de sus malos resultados académicos en el primer trimestre. En el punto 3, el director comentó las variadas actividades extraescolares: viaje fin de estudios, viaje a fallas, exposición club de pintura, viaje a la nieve, la exposición del club de la mujer y del programa PIES. En el punto 4, el director explicó que los resultados académicos fueron muy positivos en 3º y 4º de ESO, positivos en 2º ESO y negativos en 1º ESO; resaltando nuevamente los problemas de conducta. El punto 5 y 6 fue explicado por el secretario del centro y para mi sorpresa, las cuentas del instituto están en números positivos y no tienen ninguna deuda. En el punto 7, el director invitó a los profesores a que se apuntaran a ser correctores en la próxima PAU.
Del claustro destaco la insistencia del director en cubrir siempre las guardias y hacer un esfuerzo entre todos para que siempre hayan profesores de guardia aunque hayan bajas, la preocupación y búsqueda de soluciones por partes de profesores y padres para solucionar los malos resultados académicos y de conducta de 1º ESO, la gran oferta de actividades culturales y extraescolares que tiene el instituto y la buena salud económica del centro.
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